• 学童で運動をすると、勉強や生活に影響はありませんか?
    適度な運動は、生活リズムや集中力に良い影響を与えることがあります。
    運動によって、
    気持ちが切り替わる
    集中しやすくなる
    生活リズムが整う
    といった変化が見られる子もいます。
    TFCでは、
    運動を「させすぎる」のではなく、
    日常の中に自然に組み込むことを大切にしています。
  • 子どもが運動に興味を示しません。何かきっかけは作れますか?
    遊び感覚で体を動かす経験が、きっかけになることがあります。
    「外で遊ばない」
    「体を動かすよりゲームが好き」
    こうした悩みは珍しくありません。
    バスケットボールは、
    走る・投げる・取るといった動きが自然に組み合わさり、
    “練習している感覚が少ない”スポーツです。
    まずは
    「楽しい」「またやりたい」と感じることが、
    運動への第一歩になります。
  • 保護者の見学スペースはありますか?
    はい。ございます。
    スイミングでは、プールサイドからの見学もできます。より近くで、お子様の様子をご覧いただくことができます。
  • 運動が苦手な従業員や高齢の社員でも利用できますか?
    体力や年齢に関係なく利用しやすい環境が整っています。
    法人利用でよくある課題が、
    「一部の運動好きしか使わないのでは」という点です。
    栃木県健康倶楽部では、
    運動経験が少ない方
    久しぶりに体を動かす方
    中高年・管理職層
    の利用も多く、
    無理のない運動を前提とした利用が可能です。
    入会時には体組成測定を行い、
    状態に合わせた運動内容を提案するため、
    安全面でも安心感があります。
  • 運動が苦手な子でも、チームスポーツは大丈夫でしょうか?
    いきなり試合をするわけではなく、基礎的な動きから始めます。
    チームスポーツと聞くと、
    ついていけない
    足を引っ張りそう
    と心配される方も多いですが、
    最初から試合中心で進めることはありません。
    ボールに慣れる、体を動かすといった
    個人のペースを大切にした練習から行います。
    運動が苦手な子でも、
    「参加できた」という経験を積み重ねやすいスポーツです。
  • 医師から運動を勧められましたが、どんな運動をすればいいか分かりません
    体の状態を確認し、負担をかけすぎない運動から始められます。
    医師から
    「少し運動をした方がいい」と言われても、
    具体的な運動内容が分からず、不安に感じる方は多くいます。
    栃木県健康倶楽部では、
    体組成測定の結果をもとに、
    現在の体力や状態を考慮した運動内容を提案します。
    激しいトレーニングではなく、
    継続できる範囲の運動を習慣化することを大切にしています。
  • 体を動かすのは好きですが、球技が苦手です。何か合う運動はありますか?
    道具を使わず、自分の体を動かす運動が合う子もいます。
    走ったり跳んだりするのは好きでも、
    ボールを扱う競技が苦手な子は少なくありません。
    ダンスは、
    ボールや道具を使わず、
    音楽に合わせて体を動かす運動です。
    「当てる」「取る」といった要素がないため、
    球技に苦手意識がある子でも取り組みやすい特徴があります。
  • スポーツが苦手な子でも、ダンスは向いていますか?
    競争が少なく、自分のペースで取り組める点が特徴です。
    スポーツが苦手な子の多くは、
    比較される
    勝ち負けがある
    ことに苦手意識を持っています。
    ダンスは、
    勝敗や記録を競うものではなく、
    動きを楽しむことが中心です。
    そのため、
    運動が苦手な子でも
    「できた」「動けた」という感覚を得やすい傾向があります。
  • 子どもと大人は同じクラスで行いますか?
    年齢やレベルに応じてクラスを分けて行っています。
    テニススクールでは、
    子どもと大人が同じ内容で練習することはありません。
    年齢や体力、経験に合わせてクラスを分けているため、
    それぞれが自分のペースで参加できます。
    小さなお子さまから大人まで、
    無理なく続けられるよう配慮しています。
  • 運動が苦手な子でも、学童中のスポーツは大丈夫ですか?
    得意・不得意に関係なく参加できる内容が用意されています。
    学童中のスポーツは、
    競技力を高めることが目的ではありません。
    ・体を動かす経験
    ・できたという感覚
    を積み重ねることを重視しています。
    運動が苦手な子ほど、
    「無理なく体を動かす経験」が大切になります。
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